تبادل لینک هوشمند روشی برای تقویت املا دانش آموز ضعیف
۱- ابتدا دانش آموز راکنار میز خود یادر سر جایش بنابه موقعیت کلاس فراخوانده واز اومی خواهیم که کتاب فارسی بخوانیم خود راباز کند.
۲- متن املا ی مورد نظر را برای این دانش آموز میخوانیم.
۳- از این دانش آموز می خواهیم تا متن مورد نظر را برای ما روخوانی کند .
۴- در هر کلمه ای که مکث کرد و نتوانست بخواند ، حتی مکثی کوتاه می فهمیم که در نوشتن این کلمه نیزنا توان خواهد بود.چون شکل کلی این کلمه را نتوانسته در ذهن خود تثبیت کند .
۵- از دانش آموز می خواهیم کلمه ای را نتوانست بخوانددر دفتر مشق یک سطر بنویسد و دوباره بخواند . ( البته باید متذکر شد که تمام این مراحل قبل از اینکه به همه ی دانش آموزان املا گفته شود با دانشآموز فوق اجرا می شود )
۶- سپس به این دانش آموز همراه با همکلاسی های خودمتن املایی که قبلاتمرین شده ،املامی گوییم.
۷-بعد از تصحیح املای این دانش آموز از او می خواهیم اشتباهات خود را در وایت بردی که قبلا در کنار نیمکت وی وجلو دید او نصب شده بنویسد. دانش آموز با نوشتن کلمات در وایت برد و مشاهده ی آنها در طول هفته شکل صحیح آن کلمات را یاد می گیرد.
نظرات شما عزیزان:
برچسب‌ها:
خبرنامه وب سایت: